一、教研室概況

本學科現有教師20人，其中45歲以下的中青年教師占75%，分别畢業于中國人民大學、北京大學、南開大學、武漢大學、中南大學、華中科技大學等一流大學或知名大學。師資隊伍學曆層次較高，博士14人，在讀博士4人；職稱結構合理，含教授5人、副教授6人、高級實驗師1人，講師8人。此外，擁有“雙師型”教師2人，具備企業工作經曆的教師2人；具有海外學術背景教師4人（即在國外取得博士學位、進行訪學或完成博士後研究），占整體隊伍20%。目前共有碩士生導師11人，其中吳群英教授榮獲全國優秀教師。

師資隊伍年齡、學曆和職稱結構合理，學緣背景廣泛，是一支教學與科研能力突出、富有朝氣的團隊。大部分教師長期緻力于統計學的教學、科研和實踐工作，具備紮實的理論基礎和較強的科研能力。科研方面，近年來教研室老師累計獲得國基自然科學基金、國家社會科學基金19項，廣西自然科學基金等省部級項目20餘項， 發表SCI/SSCI/CSSCI論文160餘篇。教學方面，獲得校級以上規劃教材立項3項，出版本科生教材6部； 現有區級一流課程1門次，精品課程3門次，建成優質網絡課程1門；積極開展專業必修課和部分限選課教學改革探索，形成科學總結，發表教改論文30餘篇，順利完成廣西教育教改項目（重點）1項，獲廣西區級教改項目2項；并榮獲廣西區教學成果獎二等獎。實驗室建設方面，完成了廣西高校應用統計重點實驗室、商務大數據實驗室以及市場調查與數據挖掘實驗室的建設。同時，與智聯友道公司、普開數據技術有限公司合作，共同實施教育部産學研合作協同育人項目，紮實推進“數據科學與大數據技術”人才培養方向的校企聯合共建。

二、承擔的教學任務

主要課程：數學分析、高等代數、概率論、數理統計、運籌與優化、抽樣技術與應用、應用回歸分析、應用時間序列分析、應用多元統計分析、統計機器學習、R語言程序設計、大模型理論與實踐。

主要的集中性實踐教學環節：數據收集與整理、問卷設計與社會調查、統計建模、學年論文、統計案例實習、畢業實習、畢業設計（論文）。

三、培養目标

本專業旨在培養适應我國社會主義現代化建設需要、德智體美勞全面發展的應用型高級人才。畢業生應具備紮實的數學與經濟學素養，系統掌握統計學、數學、經濟學的基本理論，能夠熟練運用統計軟件進行數據處理與分析，并運用統計方法技術解決實際問題。

畢業生可在經濟、金融和管理等企事業單位以及軟件信息服務行業，從事統計調查、統計信息管理、數量分析、市場研究、質量控制等應用和管理工作，也可在教育、科研機構從事統計研究和教學工作。經過數年的實踐鍛煉，畢業生将進一步夯實統計學、經濟學和信息計算的理論基礎，提升數據收集、分析與解釋的綜合能力，預期能夠勝任教育、金融和軟件信息服務等行業的業務崗位及相關專業工作。

一審：彭嬌嬌，二審：王洪讓，三審：江玲